Cuatro estudiantes del Magíster en Ciencias de la Comunicación ganan becas para integrarse a proyectos de investigación durante 2026

El Magíster en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Santiago de Chile (USACH) dio a conocer a las y los estudiantes seleccionados para las Becas Internas de Inserción en la Investigación 2026, iniciativa que busca fortalecer la formación investigativa y favorecer la incorporación temprana de estudiantes de posgrado a proyectos desarrollados por académicos y académicas de la Universidad.

 

En esta convocatoria, cuatro estudiantes del programa se integrarán a distintos equipos de investigación, donde podrán participar activamente en procesos vinculados con la comunicación, los medios, la sociedad y las transformaciones asociadas al desarrollo tecnológico.

 

Las investigaciones abordan temáticas diversas, que van desde la representación social de los riesgos de desastres sociosanitarios en la prensa chilena y los derechos civiles de niños, niñas y adolescentes, hasta el estudio de los medios nativos digitales y los usos y efectos de las tecnologías digitales en contextos de defensa ambiental.

 

La iniciativa contempla que las beneficiarias colaboren como asistentes en proyectos dirigidos por integrantes del cuerpo académico, experiencia que les permitirá vincular los conocimientos adquiridos durante su formación de posgrado con el trabajo concreto de investigación.

 

 

La estudiante Addalis Belet se incorporará al proyecto “Representación social del riesgo de desastres sociosanitarios en la prensa chilena (1886-1918)”, dirigido por la profesora Lorena Valderrama. 

Desde el inicio del magíster, sus intereses han estado vinculados con la comunicación de la ciencia y el análisis del discurso en los medios de comunicación. En ese contexto, la estudiante explicó que su motivación para incorporarse al proyecto surge de la posibilidad de abordar estas temáticas desde una perspectiva histórica. Al respecto, la estudiante señaló: “Mi motivación para incorporarme a este proyecto nace de la posibilidad que me ofrece de profundizar en la relación entre comunicación, conocimiento y sociedad desde una perspectiva más bien histórica”.

Asimismo, Addalis destacó la oportunidad de incorporarse a un proyecto FONDECYT junto a la profesora Lorena Valderrama, experiencia que le permitirá conocer de cerca el desarrollo de una investigación académica y las exigencias que implica: “Esta beca de inserción temprana me permite conocer más sobre las aristas de la investigación, cómo se produce y el rigor académico necesario”, agregó.

 

Por su parte, Catalina Rojas participará en la investigación “Los derechos civiles de les niñes, desde la perspectiva de hijes y mapadres”, dirigida por la profesora Ana Vergara.

 

La estudiante Constanza González se integrará al proyecto “Autonomía y heteronomía en los medios nativos digitales chilenos”, liderado por el profesor René Jara.

 

Finalmente, María José Jalabert será parte del proyecto “En las encrucijadas de la sociedad algorítmica: Riesgos, oportunidades y usos negociados de la tecnología digital por parte de defensores ambientales”, dirigido por el profesor David Jofré. 

La estudiante busca comprender el papel de las tecnologías digitales en la defensa ambiental, tanto en la visibilización de conflictos como en la organización de las comunidades. Al respecto, explicó: “Dentro del proyecto, me interesa comprender cómo las tecnologías digitales están siendo utilizadas por defensoras y defensores ambientales para comunicar, organizarse, visibilizar conflictos y producir y disputar conocimientos sobre sus territorios”. 

En este contexto, la estudiante de magíster también destacó el aporte de su participación en el proyecto a su formación académica: “Me interesa conocer las metodologías que aplican quienes lideran el proyecto para aproximarse a estos fenómenos, recoger y analizar información y construir conocimiento, siendo aprendizajes que pueden enriquecer mi propia formación como investigadora”.

 

De esta manera, las becas permiten que las estudiantes se vinculen con investigaciones que abordan fenómenos comunicacionales desde distintas perspectivas y metodologías, ampliando sus experiencias formativas y sus posibilidades de participación en el ámbito académico.

 

 

Por su parte, la directora del Magíster en Ciencias de la Comunicación, Dra. Verónica Rocamora Villena, destacó la continuidad del programa: “Las Becas de Inserción en la Investigación ya son un sello de nuestro Magíster. Con estas becas, cada año, logramos que nuestros estudiantes tengan una experiencia temprana de investigación, se contacten con profesores y equipos, además de mejorar su CV académico. A partir de estas colaboraciones se dan sinergias muy positivas como publicaciones conjuntas o participaciones en actividades de investigación. Estamos orgullosos de la continuidad que hemos alcanzado con esta iniciativa”.

 

Para las estudiantes seleccionadas, la experiencia representa también una oportunidad para conocer de manera directa el trabajo que implica desarrollar investigación en el ámbito de las ciencias de la comunicación.

 

Con esta iniciativa, el Magíster en Ciencias de la Comunicación continúa fortaleciendo espacios de formación vinculados con la investigación, promoviendo que sus estudiantes puedan involucrarse activamente en proyectos académicos y desarrollar nuevas herramientas para comprender los desafíos comunicacionales de la sociedad contemporánea.